Đề tài: VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀO PHẦN VÔ CƠ CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 CƠ BẢN
Ngành: Sư Phạm Hóa Học
Tóm tắt nội dung tài liệu:
- Luận văn nghiên cứu về việc vận dụng phương pháp dạy học dự án (DHDA) theo hướng tích hợp vào chương trình Hóa học lớp 10 cơ bản.
- Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của DHDA, đồng thời xây dựng và đề xuất các dự án cụ thể cho phần Vô cơ, cùng với công cụ hỗ trợ quá trình dạy học.
- Thực nghiệm sư phạm được tiến hành để đánh giá hiệu quả của việc áp dụng phương pháp này.
- Mục đích là nâng cao hiệu quả dạy học, khả năng vận dụng kiến thức Hóa học và các môn liên quan vào cuộc sống cho học sinh.
- Luận văn đề cập đến lịch sử phát triển của DHDA trên thế giới và ở Việt Nam, phân tích các phương pháp dạy học tích cực khác.
- Nghiên cứu đi sâu vào phân tích nội dung phần Vô cơ trong chương trình Hóa học lớp 10, nguyên tắc thiết kế bài dạy theo DHDA, và đề xuất một số dự án cụ thể.
- Cuối cùng, luận văn trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm, đưa ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất để hoàn thiện phương pháp.
Mục lục chi tiết:
- CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀO CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 4-24)
- CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG PHẦN VÔ CƠ HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 25-97)
- CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM (Trang 98-105)
- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ (Trang 106)