Giới thiệu đề tài
Đề tài "Khóa luận tốt nghiệp: Bước đầu hình thành kỹ năng tạo lập văn bản đa phương thức bằng megastory cho học sinh trung học phổ thông" tập trung nghiên cứu và đề xuất quy trình hình thành kỹ năng tạo lập văn bản đa phương thức (VBĐPT) sử dụng megastory cho học sinh trung học phổ thông (THPT). Xuất phát từ xu hướng phát triển của công nghệ và yêu cầu đổi mới giáo dục, đặc biệt là chương trình Ngữ văn mới 2018, đề tài nhấn mạnh việc phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh.
Mục tiêu và Nội dung nghiên cứu
Mục tiêu chính là xây dựng quy trình dạy học tạo lập VBĐPT bằng megastory, tập trung vào hoạt động hình thành kiến thức mới, luyện tập và vận dụng. Các nhiệm vụ bao gồm:
- Tìm hiểu, xác định các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến dạy tạo lập văn bản và VBĐPT.
- Đề xuất quy trình tạo lập VBĐPT bằng megastory cho học sinh THPT.
- Thiết kế kế hoạch bài học (KHBH) và tiến hành thực nghiệm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của quy trình.
Đối tượng và Phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu là quá trình hình thành và phát triển kỹ năng tạo lập VBĐPT bằng megastory cho học sinh THPT. Phạm vi nghiên cứu giới hạn ở việc đề xuất quy trình, soạn KHBH cho 2 cụm bài tạo lập VB bậc THPT và thực nghiệm tại hai lớp của hai trường THPT tại TP. Hồ Chí Minh.
Cơ sở lý luận và Thực tiễn
Đề tài dựa trên cơ sở lý luận về VBĐPT và megastory, cùng với thực tiễn dạy học Ngữ văn tại Việt Nam và trên thế giới. Các nghiên cứu trong và ngoài nước về VBĐPT và phương pháp dạy học được tổng hợp và phân tích, đồng thời xem xét thực tiễn dạy học tại các trường THPT để đề xuất giải pháp phù hợp.
Ý nghĩa của đề tài
Đề tài kỳ vọng góp phần hình thành và phát triển kỹ năng tạo lập VBĐPT cho học sinh THPT, đáp ứng yêu cầu của chương trình Ngữ văn mới 2018. Việc đề xuất quy trình tạo lập VBĐPT bằng megastory được kỳ vọng mang lại hiệu quả và tính khả thi, đóng góp vào đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn.
Mục lục chi tiết:
- DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
- DANH MỤC BẢNG BIỂU
- MỞ ĐẦU: Lý do chọn đề tài, Lịch sử nghiên cứu vấn đề, Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, Đối tượng và phạm vi nghiên cứu, Giả thuyết nghiên cứu, Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu, Đóng góp của đề tài, Bố cục khóa luận.
- CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN ĐA PHƯƠNG THỨC BẰNG MEGASTORY
- CHƯƠNG 2: ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH DẠY HỌC TẠO LẬP VĂN BẢN ĐA PHƯƠNG THỨC BẰNG MEGASTORY CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
- CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
- KẾT LUẬN
- TÀI LIỆU THAM KHẢO
- PHỤ LỤC