Giới thiệu chung về đề tài
Tên đề tài: Kỹ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của sinh viên Đại học Sư phạm (SV ĐHSP).
Ngành: Tâm lý học.
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án tập trung nghiên cứu kỹ năng ứng phó với stress (KNƯP) trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên Đại học Sư phạm. Mở đầu luận án, tác giả nhấn mạnh tính cấp thiết của vấn đề, chỉ ra rằng học chế tín chỉ mang lại nhiều mặt tích cực nhưng cũng đặt ra những yêu cầu cao cho sinh viên, dẫn đến áp lực và stress. Nghiên cứu này nhằm mục đích làm rõ mức độ và biểu hiện của KNƯP với stress, từ đó đề xuất và thực nghiệm các biện pháp nâng cao kỹ năng này cho sinh viên.
Đối tượng nghiên cứu là mức độ và biểu hiện của KNƯP với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP, với khách thể là 503 sinh viên từ các trường Đại học Đồng Tháp, Đại học Cần Thơ và Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. Giả thuyết khoa học đặt ra là mức độ thực hiện các nhóm kỹ năng ứng phó với stress của sinh viên ĐHSP không đồng đều, và có những yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng này.
Nghiên cứu đề ra các nhiệm vụ cụ thể như: xác định cơ sở lý luận, phân tích thực trạng KNƯP với stress và các yếu tố ảnh hưởng, đề xuất và thực nghiệm biện pháp nâng cao kỹ năng. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào biểu hiện của stress và KNƯP của sinh viên sư phạm tại ba trường đại học đã nêu.
Về phương pháp luận, đề tài áp dụng nguyên tắc tiếp cận hoạt động và hệ thống. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể bao gồm: nghiên cứu tài liệu, quan sát, điều tra bằng phiếu hỏi, phỏng vấn sâu, v.v.
Những đóng góp mới của đề tài bao gồm việc hệ thống hóa các khái niệm liên quan, chỉ ra các nhóm kỹ năng thành phần, phát hiện thực trạng và đề xuất biện pháp nâng cao KNƯP với stress.
Cấu trúc của luận án bao gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận; Chương 2: Tổ chức nghiên cứu; Chương 3: Kết quả nghiên cứu thực trạng và thực nghiệm.
Mục lục chi tiết:
- Chương 1: Cơ sở lý luận về kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP
- Chương 2: Tổ chức và phương pháp nghiên cứu
- Chương 3: Kết quả nghiên cứu thực tiễn về kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của sinh viên Đại học Sư phạm