Tên đề tài:
Một Số Biện Pháp Chỉ Đạo Hoạt Động Vui Chơi Cho Học Sinh Tiểu Học Của Hiệu Trưởng Trường Tiểu Học Hồ Tùng Mậu, Tp. Nam Định
Ngành:
Khoa học giáo dục
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Đề tài nghiên cứu về các biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tại trường Tiểu học Hồ Tùng Mậu, Thành phố Nam Định. Nghiên cứu đi sâu vào phân tích thực trạng nhận thức của giáo viên, nhu cầu vui chơi của học sinh và các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng. Kết quả nghiên cứu cho thấy học sinh có nhu cầu vui chơi lớn, hoạt động này cần thiết cho sự phát triển của trẻ. Hiệu trưởng đã áp dụng các biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi và đạt được kết quả nhất định, tuy nhiên vẫn còn những khó khăn, hạn chế. Đề tài đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả chỉ đạo hoạt động vui chơi, hướng tới sự phát triển toàn diện cho học sinh, xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực.
Mục lục chi tiết:
- I. Đặt vấn đề
- 1. Đối tượng nghiên cứu
- 2. Lý do chọn đề tài
- 2.1. Về mặt lý luận
- 2.2. Về mặt thực tiễn
- II. Giải quyết vấn đề
- 1. Mục tiêu nghiên cứu
- 2. Phương pháp nghiên cứu
- 2.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận
- 2.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
- 2.3. Nhóm phương pháp toán thống kê
- 3. Nội dung nghiên cứu
- Chương 1: Cơ sở lý luận biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học của hiệu trưởng
- 1.1. Chỉ đạo
- 1.2. Biện pháp, biện pháp chỉ đạo
- 1.3. Vui chơi, hoạt động vui chơi
- 1.4. Biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi của hiệu trưởng trường tiểu học
- Chương 2: Thực trạng biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh của hiệu trưởng trường tiểu học Hồ Tùng Mậu, TP. Nam Định
- 2.1. Vài nét về địa bàn và khách thể nghiên cứu
- 2.1.1. Địa bàn nghiên cứu
- 2.1.2. Khách thể khảo sát
- 2.2. Thực trạng nhận thức của giáo viên và nhu cầu vui chơi của học sinh trường tiểu học Hồ Tùng Mậu, thành phố Nam Định
- 2.2.1 Thực trạng nhận thức của giáo viên về vai trò của hoạt động vui chơi đối với học sinh.
- 2.2.2 Thực trạng về nhu cầu vui chơi của HS trường TH Hồ Tùng Mậu
- 2.3. Thực trạng các biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh của hiệu trưởng trường tiểu học Hồ Tùng Mậu, thành phố Nam Định
- 2.3.1. Đối tượng của các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng.
- 2.3.2. Mức độ ảnh hưởng của các biện pháp chỉ đạo tới tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học.
- 2.3.3. Mức độ thực hiện các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng với tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học.
- 2.3.4. Tương quan giữa mức độ ảnh hưởng và mức độ thực hiện các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng với tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh
- 2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng với tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học.
- 2.1. Vài nét về địa bàn và khách thể nghiên cứu