Giới thiệu luận văn
Luận văn "Phương pháp dạy học tích cực trong phân môn Thường thức mĩ thuật ở trường Trung học cơ sở Tân Trung, huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang" của tác giả Nguyễn Thị Chuyền, được thực hiện dưới sự hướng dẫn của TS. Quách Thị Ngọc An, là một công trình nghiên cứu sâu sắc về lý luận và thực tiễn giáo dục.
Luận văn tập trung vào việc phân tích, đánh giá thực trạng ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực (PPDH TCTX) trong phân môn Thường thức Mĩ thuật (TTMT) tại các trường THCS trên địa bàn huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang. Xuất phát từ vai trò quan trọng của môn Mĩ thuật trong việc giáo dục thị hiếu thẩm mỹ, hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh, luận văn nhấn mạnh sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là PPDH TCTX, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.
Nội dung chính của luận văn bao gồm:
- Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài, phân tích các khái niệm cơ bản về quá trình dạy học, phương pháp dạy học tích cực, đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS, cũng như thực trạng dạy học phân môn TTMT tại địa phương nghiên cứu.
- Chương 2: Biện pháp sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong phân môn Thường thức Mĩ thuật ở trường Trung học cơ sở Tân Trung, huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang, đề xuất và khảo sát tính cần thiết, tính khả thi của các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng PPDH TCTX trong giảng dạy phân môn này.
Luận văn sử dụng đa dạng các phương pháp nghiên cứu như: nghiên cứu lí luận, quan sát, điều tra giáo dục, đàm thoại, nghiên cứu sản phẩm hoạt động sư phạm, tổng kết kinh nghiệm, hỏi ý kiến chuyên gia, thực nghiệm sư phạm và phương pháp thống kê toán học. Với mục tiêu góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Mĩ thuật nói riêng và chất lượng giáo dục của nhà trường nói chung, luận văn đã khảo sát thực trạng, phát hiện những yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp sử dụng PPDH TCTX một cách hiệu quả, nhằm kích thích sự tích cực nhận thức của học sinh, nâng cao hiệu quả học tập.