Tên đề tài:
Rèn luyện kĩ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở
Ngành:
Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án tập trung nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt (biểu cảm - BC, tự sự - TS, miêu tả - MT) trong bài văn nghị luận cho học sinh Trung học cơ sở (THCS). Đề tài phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng này, đồng thời đề xuất hệ thống bài tập và phương pháp dạy học (phân tích ngôn ngữ, dạy học hợp tác) để triển khai. Kết quả thực nghiệm cho thấy các biện pháp đề xuất đã phát huy hiệu quả trong việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng bài văn nghị luận.
Mục lục chi tiết:
- Mở đầu
- Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu về rèn luyện kĩ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở
- Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc rèn luyện kĩ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở
- Chương 3: Biện pháp tổ chức rèn luyện kĩ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu cảm, tự sự và miêu tả trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở
- Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
- Kết luận
- Danh sách các bài báo có liên quan đến đề tài luận án