Giới thiệu đề tài
Tên đề tài: Khóa luận tốt nghiệp: Thực trạng trầm cảm ở học sinh lớp 10 tại trường Trung học phổ thông Việt Nam – Ba Lan, thành phố Hà Nội, năm 2021.
Ngành: Y đa khoa.
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Nghiên cứu này tập trung vào việc đánh giá thực trạng trầm cảm ở học sinh lớp 10 tại trường THPT Việt Nam – Ba Lan, Hà Nội năm 2021. Trầm cảm, hay rối loạn trầm cảm chính (major depressive disorder), là một rối loạn khí sắc phổ biến và nghiêm trọng, ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống cá nhân, công việc và sức khỏe. Nghiên cứu nêu bật các triệu chứng của trầm cảm ở trẻ vị thành niên, bao gồm buồn chán, mất hứng thú, mệt mỏi, khó tập trung, và nguy cơ tự sát. Các yếu tố nguy cơ được đề cập bao gồm mất mát tình cảm, tổn thương lòng tự trọng, tính cách cô độc, và các vấn đề sức khỏe tâm thần khác. Đặc biệt, đại dịch COVID-19 và việc đóng cửa trường học đã tác động đáng kể đến sức khỏe tâm thần của học sinh.
Nghiên cứu này đặt mục tiêu xác định tỷ lệ trầm cảm và mô tả các yếu tố liên quan đến trầm cảm ở học sinh lớp 10 tại trường THPT Việt Nam – Ba Lan. Các chương của luận văn bao gồm:
Mục lục chi tiết:
- Chương 1: Tổng quan
- 1.1. Giới thiệu về trầm cảm (Khái niệm, Dịch tễ, Nguyên nhân, Đặc điểm lâm sàng, Chẩn đoán)
- 1.2. Giới thiệu về học sinh THPT (Khái niệm, Đặc điểm phát triển thể chất, Đặc điểm phát triển tâm lý)
- 1.3. Các yếu tố liên quan đến trầm cảm ở học sinh THPT (Cá nhân, Gia đình, Trường học, Cộng đồng, Yếu tố khác)
- 1.4. Các nghiên cứu đã được thực hiện về sức khỏe tâm thần ở học sinh THPT trên thế giới và Việt Nam
- 1.5. Giới thiệu thang đo trầm cảm và các thang đo liên quan
- 1.6. Sơ lược về địa điểm nghiên cứu
- Chương 2: Đối tượng và Phương pháp nghiên cứu
- 2.1. Đối tượng nghiên cứu (Tiêu chuẩn lựa chọn, Tiêu chuẩn loại trừ)
- 2.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu
- 2.3. Thiết kế nghiên cứu
- 2.4. Cỡ mẫu nghiên cứu
- 2.5. Các chỉ số và biến số nghiên cứu
- 2.6. Công cụ nghiên cứu và kỹ thuật thu thập thông tin
- 2.7. Xử lý và phân tích số liệu
- 2.8. Sai số và cách khắc phục
- 2.9. Đạo đức nghiên cứu
- 2.10. Hạn chế của nghiên cứu
- Chương 3: Kết quả nghiên cứu
- 3.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu
- 3.2. Đặc điểm trầm cảm ở học sinh lớp 10 trường THPT Việt Nam – Ba Lan
- 3.3. Các yếu tố liên quan đến tỷ lệ trầm cảm ở học sinh lớp 10 tại trường THPT Việt Nam – Ba Lan
- Chương 4: Bàn luận
- 4.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu (Nhân khẩu học, Yếu tố học tập, Cá nhân, Mức độ stress, Lòng tự trọng)
- 4.2. Tỷ lệ trầm cảm ở học sinh lớp 10 trường THPT Việt Nam – Ba Lan (Theo mức độ, Theo giới tính, Học sinh có suy nghĩ tự tử)
- 4.3. Các yếu tố liên quan đến tỷ lệ trầm cảm ở đối tượng nghiên cứu (Nhân khẩu học, Cá nhân, Học tập, Gia đình, Stress, Lòng tự trọng)
- Kết luận
- Đề xuất
- Tài liệu tham khảo
- Phụ lục