Giới thiệu đề tài
Khóa luận tốt nghiệp "Tìm hiểu kỹ năng học tập phân môn Tập làm văn của học sinh lớp 2 Trường Tiểu học Thị trấn Sóc Sơn" do ThS. Lê Xuân Tiến hướng dẫn, được thực hiện bởi sinh viên Lê Thu Thảo tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Khoa Giáo dục Tiểu học, chuyên ngành Tâm lí học. Khóa luận này tập trung nghiên cứu thực trạng và đề xuất các biện pháp nâng cao kỹ năng học tập phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 2 tại Trường Tiểu học Thị trấn Sóc Sơn.
Mục lục chi tiết:
- Phần mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục đích, khách thể, đối tượng, giả thuyết, nhiệm vụ, phương pháp, phạm vi, ý nghĩa khoa học và thực tiễn, cấu trúc của khóa luận.
- Phần nội dung
- Chương 1: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
- Tổng quan các công trình nghiên cứu có liên quan.
- Những vấn đề lý luận liên quan đến đề tài: Hoạt động học của học sinh tiểu học, khái niệm kỹ năng, kỹ năng học tập, các kỹ năng học phân môn Tập làm văn (kỹ năng nói, kỹ năng viết văn bản), một số đặc điểm tâm lí của học sinh đầu tiểu học có liên quan.
- Chương 2: Thực trạng kỹ năng học phân môn Tập làm văn của học sinh lớp 2
- Thực trạng kỹ năng nói.
- Thực trạng kỹ năng viết bài Tập làm văn (kỹ năng hiểu đề, kỹ năng lập dàn ý, kỹ năng diễn đạt).
- Phân tích một số biên bản dự giờ và các phương pháp dạy học Tập làm văn của giáo viên.
- Chương 3: Thử nghiệm biện pháp nhằm nâng cao kỹ năng học tập phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 2
- Mục tiêu thử nghiệm.
- Biện pháp tiến hành (kỹ năng nói, kỹ năng viết).
- Kết quả thử nghiệm.
- Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kỹ năng học tập phân môn Tập làm văn.
- Chương 1: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
- Kết luận và kiến nghị
- Tài liệu tham khảo
- Phụ lục